- EAN13
- 9782859395070
- ISBN
- 978-2-85939-507-0
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Date de publication
- 1996
- Collection
- PSYCHOL COGNITI
- Nombre de pages
- 328
- Dimensions
- 24 x 16 x 6,6 cm
- Poids
- 602 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 153.4
- Fiches UNIMARC
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Le développement de la quantification chez l'enfant
Comparer, transformer et conserver
De Bruno Vilette
Préface de Jacqueline Bideaud
Presses Universitaires du Septentrion
Psychol Cogniti
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Livre inscrit au programme ReLire.
L'ouvrage présente une étude théorique et expérimentale des processus cognitifs sous-jacents au développement de la quantification et à l'acquisition de la conservation du nombre chez les enfants d'âge préscolaire. Il suscite des réflexions et des interrogations qui concernent le bien-fondé des méthodes, de l'évaluation, et la nécessité d'une vision plus réaliste du développement. En conclusion, un modèle développemental est proposé qui intègre les relations complexes entre conservation, addition, soustraction et cardinalité.
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