Cerveau, psyché et développement

Les avancées étonnantes des neurosciences ont fait évoluer le domaine de la
psychologie et de la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent. En quoi ces
apports permettent-ils de mieux comprendre le développement de la vie
psychique ? C’est tout l’objet de ce livre. Comment le petit enfant est-il
amené à dire « je » ? Quels sont les mécanismes neuronaux qui permettent
d’apprendre à lire et à calculer ? Comment l’environnement sociétal et
familial dans lequel vit l’enfant influence-t-il sa santé mentale ? Comment
des différences, comme la prématurité ou la précocité, peuvent-elles devenir
sources d’épanouissement plutôt que d’isolement ? Autant de thèmes essentiels
qui illustrent la question de la plasticité cérébrale chez les enfants et les
adolescents et montrent comment, quand tout ne fonctionne pas bien, il est
possible de favoriser un bon développement. Colette Chiland et Jean-Philippe
Raynaud, psychiatres d’enfants et d’adolescents et professeurs des
universités, ont rassemblé de grands noms de la psychiatrie et de la recherche
en neurosciences : Myron L. Belfer, Bruno Falissard, Pierre Magistretti et
François Ansermet, Daniel Marcelli, Marie Rose Moro, Carol Newnham, Olayinka
Olusola Omigbodun, Manuela Piazza, Daniel Fung Shuen Sheng et Jillian Boon Sok
Teng, Sylvie Tordjman, Solenn Kermarrec et Jacques-Henri Guignard, Kenneth J.
Zucker.