Comprendre les enfants pour mieux les éduquer

Nous servons de modèle chaque fois que nous sommes avec un enfant. Quoi que
l’on fasse, et même si l’on ne fait rien, qu’on le veuille ou non, qu’on le
sache ou non, nous participons à son évolution car il nous observe et apprend,
par imitation. Il regarde comment devenir un humain en prenant des repères
chez les personnes qui l’entourent, et plus particulièrement celles qui
s’occupent de lui régulièrement.
Entre la tentation de tout laisser faire pour être sûr de ne pas mal faire ou
au contraire de nous laisser aller à abuser de notre posture de supériorité,
nous sommes parfois comme désemparés. Au travers de multiples exemples
auxquels nous pouvons nous identifier, et par le retour à des notions
essentielles comme l’estime de soi, la confiance, la sécurité affective, le
respect, la relation aux autres ou les fonctions paternantes et maternantes,
ce livre nous aide à décrypter ce lien que nous construisons chaque jour avec
l’enfant que nous accompagnons et la juste posture que nous pourrions adopter.

*[7e]: Septième
*[ve]: 5e siècle
*[16e]: Seizième
*[23 avril]: selon le calendrier julien
*[19 mars]: selon le calendrier julien
*[10e]: Dixième
*[xixe]: 19e siècle
*[XXe]: 20e siècle
*[30 octobre]: selon le calendrier julien
*[XIXe]: 19e siècle
*[5e]: Cinquième
*[3e]: Troisième
*[21 février]: selon le calendrier julien
*[Ier]: 1er siècle
*[6e]: Sixième
*[1er]: Premier
*[xxe]: 20e siècle
*[22 août]: selon le calendrier julien
*[av. J.-C. (Wikipedia)]: 8 avant Jésus-Christ
*[28 janvier]: selon le calendrier julien
*[XVIIIe]: 18e siècle
*[28 octobre]: selon le calendrier julien
*[ xix e]: 19e siècle
*[av. J.-C.]: 65 avant Jésus-Christ